莫高学堂开营两岸三地爱好者感受敦煌“冬日之美”

Written by on 2020年1月6日 in lovebet爱博登录网址

中新网兰州12月24日电 (记者 崔琳)连日来,来自两岸三地的20名敦煌文化的爱好者齐聚莫高窟,静心尝试涂色描线、体验泥胚画手作课程,用各自的理解将敦煌壁画重现,洞窟中美好的每一帧画面都被他们绘制在泥板上,静享为期五天的研学之旅。

图为敦煌文化的爱好者参观敦煌莫高窟。敦煌研究院供图

红丝带学校里,一名正在读书的学生。

出于对艾滋病认知不足等原因,人们常躲着艾滋病感染者,害怕接触,甚至眼神的交流。殊不知,艾滋病患者们也会躲着普通人。对孩子和成人来说,这种恐惧中带一些逃避的眼神对于他们有同样的杀伤力,对于艾滋病患者来说,这种眼神太让人难以接受了。

平日里上课的孩子们,紧凑而充实。

全国唯一的一所红丝带学校,目前有31名感染者学生

郭小平今年56岁,戴一副方形的眼镜,孩子们叫他“郭伯伯”。他之前是山西临汾传染病院院长。当初创立学校时,是为了收留当时传染病院里6名无学可上的孩子。一开始,他以爱心小课堂的形式给孩子们定期教课。渐渐的,小课堂变成了小教室,小教室最后成了红丝带学校。

“艾滋病是什么?”“不知道。”

据了解,同程生活于2018年下半年正式上线,主要服务家庭消费大场景,提供生鲜、食材等高频刚需产品,覆盖居家用品及周边服务等。同程生活扶贫项目中涉及的产品,目前主要为水果类,一般会根据季节,挑选一批应季水果。如果其中有国家响应的扶贫产品,同程生活则会优选,同时派出采购组进行采货,通过实地考察,体验来自大山中原汁原味。

图为莫高学堂开讲。敦煌研究院供图

在红丝带学校,这些孤岛上的孩子拥有了彼此,成为对方的玩伴。而在平时,几乎没有家长主动前来探望。郭校长说,没有家长来学校看孩子,一次都没有。最关心孩子的家长是一个男孩的婶婶,也只是偶尔发微信问问孩子的情况。

充当着父亲的角色,是负责给孩子们做饭的李叔。李叔今年45岁,山西本地人,自己和孩子都是艾滋病感染者。他的孩子也曾在这所红丝带学校上学,如今已大学毕业参加工作了,因此他更懂得孩子们需要怎样的爱。

在家中,最关心这些孩子的亲人常常是奶奶。花花记得,奶奶总是牵着她,带她去地里种菜。另一名女孩洛洛,在家长亲戚都躲远她的时候,奶奶依然抱着她说,“好娃儿,不哭。”

像坤坤一样,每个孩子来到红丝带学校之前,都有自己的故事。他们的人生被分成了泾渭分明的两个部分,一个部分是在“外面”,一个部分是在这里。

(责编:刘佳、连品洁)

十多年来,从最开始连老师都没有,由医生和护士兼任老师,到后来2006年学校建立,有了三名文化课老师,再到2011年,学校正式纳入教育序列编制,由市财政负担学校的教育经费,这才一步一步走到了今天。

花花梳着双马尾,眼睛大又亮。笑起来露出酒窝和小虎牙。在她广西山村的老家,门前有一条小河,奶奶会带她种辣椒、西红柿、白菜。在她的所有记忆里出现得最多的亲人就是奶奶,其次是腿脚有些不好的爷爷、村里的几个小伙伴,再之后是依稀记得抱过自己骑过摩托车的爸爸。最后才是妈妈。她说,妈妈跑掉了,长什么样一点也想不起来了。

他们也有不得不回家的时候。每年寒暑假,除了几个彻底找不到亲人的孩子,其他的都会被家人接回去。学校烧不起电暖气,寒假时间长达两个月。

外面的故事,大多与孤独有关,与孤立有关,与孤苦有关。而在这座孤岛,孩子们感受到了温暖。

孤岛是因爱心而建,也因人们对艾滋病的恐惧而建。它是爱与恐惧的矛盾混合体。用创建者郭小平的话说,“如果人们都能接纳艾滋病患者在自己身边,那这个学校还有什么存在的意义?正因为不少人害怕自己的孩子同艾滋病孩子同处于一个校园里,才有了这所学校。”

“那你们为什么要吃药?”“因为我们病了。”

“外面”,指的是学校以外的地方,那里能看到远比学校里多的人,也会出现远比学校里多的麻烦。比如要提前给当地餐厅打电话预约订餐。“我得告诉他们,孩子是艾滋病携带者,看看他们能否接受我们在那里吃饭。”

但也有苦恼。以前附近的人不敢靠近学校,更不敢动学校种的蔬菜。如今艾滋病宣传很足,人们不那么怕了,学校给孤儿们种的蔬菜,经常被偷。还有一段时间,学校为了省买肉的钱,养了一批猪,结果没多久,连猪也都给偷了。

对于父母这个概念,学校里孩子常常是模糊的。

如今5年过去,13岁的坤坤已上三年级,但200以内的算术还是常常做错。他依然一头短发,相当特立独行。中午其他孩子都要午休,他一个人跑出来,在操场栏杆上坐着玩。老师拿他没办法,只好陪着。

这回答稀松平常,与问他们感冒没有什么不同。当你问山西临汾红丝带学校里的孩子们,回答基本如此。这所学校,只面向艾滋病儿童感染者招生,并且只招收其中的孤儿和家庭困难者。占地4000平方米,距离临汾市区有约10公里的路程。学校周边只有一个村庄。

从物质生活来看,许多孩子在学校里,比进来之前要好太多。在过去,他们是孤儿,吃不饱穿不暖。但在解决了温饱和教育问题之后,他们会有更多的情感需求。对这一点,郭小平为此感到无奈,“我没法给他们变个真正的父母来。”

研学期间,敦煌研究院前接待部主任马竞驰来到莫高学堂为学员们带来了一场精彩的讲座——《丝绸之路与敦煌》,讲座从历史、人文角度描绘了丝绸之路的全景图,有重点地对敦煌这座历史重镇进行了深入讲析。随后,学员们又在专业讲解的带领下走进一座座洞窟,穿过时光隧道和历史“对话”。

11月16日,星期六。因是周末,学校里的老师大都回家了。红丝带学校教学楼一楼的大厅有些空荡。

在近年“一带一路”建设的背景下,丝绸之路旅游热逐年升温,敦煌更成为炙手可热的旅游目的地。“千年以来,敦煌正在渐渐老去。脆弱的壁画正在脱落、变色,岁月风霜侵蚀着石窟本体,其很难像古建筑那样可以被加固修复,若不小心保护,我们将永生错过那些震撼的佛教艺术瑰宝……”为此,敦煌研究院策划推出了一系列“官方课”,意为文化的传承,更是文物的保护。(完)

如果没人带他们出去玩的话,双休日孩子们只能选择待在学校里,不能私自外出。10岁的女孩花花每当看到一个陌生人进学校就很开心,笑起来露出酒窝和小虎牙,“叔叔你为什么来学校呀?你是来陪我们玩的吗?”

他们没有固定的餐厅。郭小平得耐着性子一家一家打过去,有时候一连打好几家全都是拒绝。吃饭的地方常常距离学校十多公里以外,但郭小平依然怕有些人认出这些孩子们。当然,也可以选择悄悄地去。有时带孩子们去看电影,郭小平就提前买好票,反正电影院里要关灯。最近一次看电影也是好几个月前了。

除记者和爱心人士外,少有人踏足。连许多当地人都不知这所学校的存在,更谈不上是否知道这所学校其实已成立13年了,并且现在有了31名学生。

在日前接受GS采访时,Spencer透露,接手Xbox业务仅仅几周后,CEO纳德拉打来电话“我不太确定微软为何还要在游戏领域停留。许多为Xbox One服务过的开发者表达了他们的失望之情”,这与Xbox的初心格格不入。

“45000+平方米的壁画、735个洞窟、2410+尊彩塑雕像、跨越1653年的历史脉络、汇集10个朝代的匠人智慧,阐释着中华文明的绚烂。”据敦煌研究院介绍,在中国,有这样一个地方,它是茫茫黄沙中的璀璨明珠,拥有着享誉世界的世界文化遗产,保存着震撼世界的文化艺术,凝聚着丝绸之路上的无穷智慧,它就是敦煌莫高窟。

冬日置身莫高窟,仿佛走进了静谧似眠的新世界。记者24日从敦煌研究院获悉,莫高学堂第十期正在开营之中,将持续至26日。

文|每日人物易方兴 图|武俊杰 编辑王辉

随后的事情很有趣,微软花费25亿美元将《我的世界》收入囊中,发布了Xbox One X主机,去年更是收购了一大波工作室。

对这些家人来说,接孩子回家更像是一种无可奈何。来接孩子们的往往是叔叔婶婶,带回家之后孩子通常放在爷爷奶奶家里。好些孩子说,就算回去了,村民也会疏远他们,连走路都会避开。

能听见风的声音,这是一种能力。学校里另一名孩子涛涛具备的能力是跑步,他是整个年级跑得最快的孩子。他说自己被送到这里,是因为“爸爸怕病被别人发现”。他两侧的鬓角被推上去,眼神里有一股不服输的倔劲。涛涛的运动能力很可能是从小锻炼的结果,上幼儿园的时候他从村里出发,必须翻过两座山才能到达学校。

郭小平说,红丝带学校里的许多孩子都没有基础,所以比起外界的教育,更需要时间和耐心。

Spencer还爆料,收购《我的世界》后,收到的第一个电话竟是索尼打来的,对方询问“你们是要把《我的世界》从PlayStation移除吗?”,Spencer回复“为什么要移除?人们喜欢在PlayStation上玩”。

虽采用了相同的教材,也是九年制义务教育,但与中国其他的千万所学校相比,这里更像是一座孤岛。这里老师、医务工作者和工作人员加在一起只有16人。部分老师由护士和艾滋病成年患者兼任。整个学校里只有三个班:三年级、五年级和初三。

花花去年来到这里,她的两个哥哥和一个弟弟也跟着一起来了。他们四兄妹都是孤儿。她有些骄傲地说,来这之前她上过一年级。事实上,她只上过七八天就被当地的小学赶出来了。

他们一天三餐有牛奶、有鸡蛋、有肉、有蔬菜。最重要的是,有人像父母一样爱着他们。尽管这样的父爱和母爱是分散的,要平均分给31个孩子,但有总比没有强。

敦煌研究院文化弘扬部部长李萍表示,在这么寒冷的季节,大家能够共聚敦煌,一定是对这里有着深深的热爱,这份初心温暖人心。这一期莫高学堂也是别具意义的一期,我们也希望更多人可以选择在淡季来感受敦煌的冬日之美。

父爱通常是严厉的。11月16日这一天,李叔发了通脾气。到了吃午饭的时候,出现的孩子们却不到三分之一。孩子们玩过了头,忘了吃饭。这天中午吃的是肉末茄子面,每人还有一个苹果。给孩子们做每顿饭李叔都挺用心,面是他自己和的,面里放的小葱是他自己种的。

对艾滋病孤儿们来说,红丝带学校的双休日比平日要无聊得多。

去外面玩要遵循一个原则:人越少越好,像儿童游乐场这样孩子相对密集的地方尽量不去。相比之下,当地的寺庙的接受度要高得多。最近的海云寺离学校只有5公里,因寺里人比较少,孩子们经常去。

遗憾的是,奶奶们往往不会用手机,也因年迈没法前来探望。奶奶们也终有去世的一天。今年暑假回去时,奶奶明显腿脚不好下不来床了。这让花花恐惧,“我不知道奶奶死了之后我怎么办。”

教学楼有三层,上课主要集中在第二层,有近10间功能不同的教室。多媒体教室里有电脑,手工课教室里有各种各样的航模和手工材料。文化课教室和其他学校的配置基本相同,唯一的区别或许只是相对小点,毕竟整个学校只有三个班。

同程生活相关负责人表示,“助力果农打开销路,帮助贫困地区实现脱贫致富之路,是同程生活结合自身的产地优势,对‘精准扶贫’的成功实践。这是精准扶贫的成果,也是可复制可推广的扶贫经验。同程生活千鲜汇采购团队一直秉承寻找好品质,同时紧跟‘消费扶贫,爱心助农’,帮助贫困地区将好产品带进大家视线中,让更多人品尝到新鲜品质,运用全产业链的优势,重点帮扶当地果农进行销售。“

郭小平双休日不那么忙,会带孩子们到外面去玩,基本上每个月都会坐校车出去一次,一玩就是一天。

图为敦煌文化的爱好者静享为期五天的研学之旅。敦煌研究院供图

挂掉电话后,Spencer重新审视了Xbox业务尤其是次世代的失败之处,在回电中,Spencer告诉纳德拉,决定呆在游戏领域就要全力以赴,他们不能半途而废,应该给他机会回答“Xbox是什么”的问题。

在来到红丝带学校之前,四川省西充县的男孩坤坤一度被这样的眼神淹没。2014年底,8岁的坤坤被200余位村民联名写信,要求将他驱逐出村。等来到这里时,他对周围任何的一切都抱有敌意。郭小平还记得,刚来的时候坤坤不爱说话,喜欢一个人在角落里,和同学老师稍有冲突就连抓带咬。

但郭小平能看到坤坤桀骜的性格中,有柔软的部分。有一次,他带坤坤去北京参加活动,结果坤坤没打招呼,独自跑出去,让郭小平一顿好找。到了晚上,郭小平回到房间一看,坤坤正躺在床上准备睡觉呢。他正要发脾气,坤坤抱住郭小平的脸亲了一下,一副做错事的表情,郭小平的气立刻消了。

他是个要面子,并且害怕被孤立的人。他始终强调,来这之前他有很多朋友,“有一百多个”。事实上,当地的小学连校门都不让他进,朋友也常被家长嘱咐,“不要跟涛涛玩。”

平日里,学校开设的课程相当丰富。除了语数外,还有无人机操控课、武术课、国学课、摄影课、音乐课,孩子们的日程紧凑而充实。等到双休日,他们不是期盼的,而是大多在空荡荡的教学楼里游荡。孩子们有的在各个教室乱晃,有的揉纸玩,还有的干脆坐在教学楼对面的旗杆下发呆。

如今,她是语文学得最好的孩子之一,最近一次考试她考了96分。她每天都会写日记。在10月20日这一天,她这样写下自己的心情。“今天,我去找坤坤的时候,我听见小鸟在树上叽叽喳喳的叫,我听见风儿们吹起风来,把树叶吹得簌簌的响。”

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